20 лютого 2025 року відбулось розширене засідання Циклової комісії фізико-математичних дисциплін та інформаційних технологій з робочою групою розробників освітньо-професійної програми «Комп’ютерні науки», роботодавцями та стейкхолдерами.

Основним питанням зустрічі був моніторинг реалізації освітньо-професійної програми (ОПП) «Комп’ютерні науки» 2024 року, внесення змін і доповнень, а також обговорення проєкту ОПП на 2025 рік.

З числа роботодавців та стейкхолдерів були присутні:

• ✅ Станько Володимир Юрійович – ФОП, Hardware Engineer UKEESS Software House;
• ✅ Ігнатьєв Валерій Анатолійович – ФОП, Software Developer UKEESS Software House;
• ✅ Андрій ВИННИЦЬКИЙ – директор ПП «Елком Сервіс», Technical Support Engineer;
• ✅ Кужель Сергій Ігорович – ФОП, Software Engineer RONIS Web Development.

У засіданні також взяли участь завідувачка навчально-виробничими практиками Марія ЯЦУЛЯК та завідувачка відділення Комп’ютерних наук, садово-паркового господарства та землеустрою Ганна ЦУНЯК ВСП «Львівський фаховий коледж Львівського національного університету природокористування».

Члени робочої групи з розробки ОПП — Галина АНДРЕЙКО, Оксана БОДЛАК, Олег ДЕМКІВ — представили учасникам зміст освітньо-професійної програми 2024 року, зауваження та пропозиції до проєкту ОПП на 2025 рік.

Пані Марія Яцуляк наголосила, що стейкхолдери відіграють важливу роль у освітньому процесі, сприяючи розвитку здобувачів освіти та адаптації освітніх програм до сучасних потреб ринку праці.

У ході засідання було опрацьовано такі питання:

1. Актуалізація освітньо-професійної програми відповідно до потреб ринку праці.

• 📌 Відзначено важливість розвитку компетентностей у сфері смарт-технологій, штучного інтелекту (AI), кібербезпеки, хмарних сервісів та роботи з великими даними.
• 📌 Обговорено конкурентоспроможність випускників та необхідність адаптації програми відповідно до запитів роботодавців.

2. Взаємодія з роботодавцями та стейкхолдерами.

• 📌 Запропоновано розширити співпрацю з ІТ-компаніями у форматі стажувань, практик та спільних проєктів.
• 📌 Обговорено залучення фахівців-практиків для проведення гостьових лекцій та майстер-класів.

3. Зміст та структура програми.

• 📌 Визнано необхідність введення нових дисциплін: штучний інтелект (AI), машинне навчання (ML), мобільна розробка (Android/iOS), кібербезпека, смарт-технології.
• 📌 Розглянуто баланс між теоретичними та практичними заняттями.

4. Технічне забезпечення навчального процесу.

• 📌 Запропоновано розширити спектр програмного забезпечення для вивчення нових дисциплін.
• 📌 Підкреслено важливість належного стану комп’ютерного обладнання лабораторій, що забезпечують якісне навчання здобувачів освіти.

Підсумовуючи, засідання пройшло в конструктивній та доброзичливій атмосфері, сприяючи активному обговоренню ключових питань розвитку освітньо-професійної програми. Учасники відзначили ефективність такої взаємодії, а подібні зустрічі й надалі проводитимуться з метою вдосконалення підготовки здобувачів освіти відповідно до сучасних викликів ринку праці.